参考答案： A,A,B,A,C,D,D,D,D,A,A,A,B,B,A,A,B,A,D,D
解题思路：1. 【答案】 B 本题考查介词的用法。
【解析】 根据首句“人们生活在充满劝说的世界中”以及随后列举的各种需要劝说的情形，可以推断出，我们的确生活在各种相互竞争的利益中，“ among ”表达了人们与各种利益的并存含义，其他选项不符文意。
2. 【答案】 A 本题考查习惯搭配。
【解析】 该句在对比两种需求，其含义为“你的室友温习功课准备考试的需求先于他对比萨饼的渴求”， take priority over 意为“享有优先权”。其他搭配用法为： take advantage of 意为“利用时机等;占……的便宜”，常用人作主语; take control of 意为“控制”; take the place of 意为“替代”。
3. 【答案】 D 本题考查名词词义辨析。
【解析】 前面提到人们生活在各种利益中，该句的 romantic interest 可理解为“浪漫 / 爱情兴趣”，与此语意构成逻辑关系的只有 object ，表示 ( 情感 ) 对象，其他不合文意。 [A] objection 意为“反对”; [B] projection 意为“投射;投掷”; [C] project 意为“计划，方案;项目”。该句含义为：就连你爱慕的对象也会另有其他选择。
4. 【答案】 C 本题考查形容词词义辨析。
【解析】 劝说别人的目的在于使别人公正地接受我们的观点，根据前文的 fair 以及表示并列关系的 and ，可推测出该选项应该与 fair( 公正的 ) 逻辑意义并列，选项 [A] unbiased 和 [B] unprejudiced 与 fair 基本同义，若入选则成为没必要的重复; [D] favorite 意为“最喜欢的人 / 物”，也不合文意，故选 favorable ，意为“赞同的”，选项也说明劝说别人的目的在于使别人赞同我们的观点。
5. 【答案】 D 本题考查从句引导词的辨析。
【解析】 influence 的宾语从句中的谓语 behave 是不及物动词，根据语法要求，首先排除带有名词含义的 [A] what 和 [B] which ;劝说别人能够影响别人的思维和行为方式，而不是原因，所以排除 [C] why ，故选 [D] 。
6. 【答案】 B 本题考查动词词义辨析。
【解析】 几个选项都可以跟后文的 on 搭配，得出不同的含义，但前文讲我们的观点也许不如别人的更具说服力，后文给出不同的情形，根据文意选 [B] ， depending on 意为“依赖于;根据”。 [A] living on 意为“靠……生活”; [C] resting on 意为“依靠”; [D] insisting on 意为“坚持”。
7. 【答案】 A 本题考查动词词义辨析。
【解析】 根据句子语法要求，该选项应该可以引导宾语从句，符合这一要求的只有 ensure ，其语意为“保证，担保”，其他选项不合语法要求。该句含义为：人们劝说他人时，要努力确保自己的观点得到应有的关注。 [B] assure 意为“向……保证;使确信”，常用作 assure sb.that... 或者 assure sb.of sth. ; [C] insure 意为“给……保险”，常用作 insure sth. ; [D] reassure 意为“向……再保证;使消除疑虑”，常用作 reassure sb.that...
8. 【答案】 B 本题考查动词词义辨析。
【解析】 上文讲“劝说”这门艺术给人们带来的益处，而这句中用 however 引出一些人对劝说的反面看法，首先确定表示肯定意义的 [A] agree 和 [D] consent 不合文意;而 [C] confront 意为“面临;面对”，不能与 to 搭配，故选 [B] object 意为“反对”。
9. 【答案】 D 本题考查介词的用法。
【解析】 反对劝说这种做法的人认为，劝说是对他人生活的侵犯，常与 intrusion 搭配使用的介词为 into 或者 upon/on ，其他选项不符合用法。
10. 【答案】 A 本题考查逻辑关系。
【解析】 本文作者对劝说持肯定态度，在提及一些人的反对观点后，作者进一步强调自己对劝说的看法，因此选 [A] 。其他选项不合逻辑或文意。 [B] In particular 用于特别列举说明; [C] For instance 用于一般举例; [D] As a result 用于给出结果。
11. 【答案】 D 本题考查形容词辨析。
【解析】 根据短文首句以及后文 to live is to persuade ，可以判定“劝说”在我们生活中是不可或缺的。 [A] prominent 意为“突出的，显著的”; [B] invariable 意为“恒定不变的”; [C] evident 意为“明显的”，而 [D] inevitable 意为“不可避免的”，符合文意。
12. 【答案】 B 本题考查形容词辨析。
【解析】 作者列举了各种性质的劝说行为，连词 or 前后的词义相对， degrading 意为“有辱人格的”，在句中含义为：某些劝说令人感到有辱人格;与此语意相对应选 [B] inspiring ，意为“鼓舞人心的”，其他选项不合文意。 [A] embarrassing 意为“令人难堪的”; [C] upgrading 意为“提升的”; [D] innovating 意为“有创新精神的”。
13. 【答案】 A 本题考查动词辨析。
【解析】 四个选项都可以与 on 搭配，但产生不同的语意。根据 or 前后相对的含义，前半句讲，劝说者或许开启我们的心智，后面与之相对则该选 prey ， prey on 意为“捕食;掠夺”， prey on our vulnerability 意为“利用我们的脆弱达到自己的目的”。其他选项不合文意。 [B] rest on 意为“依靠”; [C] put on 意为“装出;上演”; [D] fall on 意为“偶然遇到”。
14. 【答案】 A 本题考查习惯搭配。
【解析】 符合道德的劝说行为要有周密的推理，根据搭配， call for 意为“需要”;符合文意。故排除其他选项。 call up 意为“打电话;使人想起”; call off 意为“取消”; call on 意为“呼吁;拜访”。
15. 【答案】 A 本题考查动词辨析。
【解析】 当我们对目前状况做出决定时，可以利用前人的智慧，合乎逻辑的选项为 [A] 。 [B] contribute 意为“贡献”，若选此项，原句意为“人们把先人的智慧贡献给现在的决定”，也不合逻辑，故排除; [C] transfer( 转移 ) 以及 [D] connect( 联系 ) 均不合逻辑和语意。
16. 【答案】 D 本题考查逻辑关系。
【解析】 在分析道德上的劝说行为之后，作者需要得出结论，因此排除有转折意义的 [A] However 和 [B] Conversely ，也排除有递进含义的 [C] Furthermore ，故选 [D] 。
17. 【答案】 A 本题考查动词辨析。
【解析】 人们受教育的过程就是学习周密推理和劝说的过程。这要求我们能够抑制一种劝说而鼓励并运用另一种，根据句子前后逻辑，选项应与 encourage 构成相对语意，首先确定排除具有相同语意的 [B] perform 和 [C] insist ; [D] restrain 意为“约束，控制 ( 感情等 ) ”，而 [A] resist 带有“不接受”的含义，更符合文意。
18. 【答案】 A 本题考查逻辑关系。
【解析】 在分析劝说对个人的重要意义后，作者又提及劝说行为对社会的重要意义，该段仍继续论述劝说的重要意义，故排除 [B] Except 与 [D] Excluding ，它们用于引出跟目前话题不同的内容;而 [C] Including 常用于列举与话题相关的例子。该段作者在论述“劝说”这个主题的两方面意义，因此选 [A] Beyond 意为“除了”。
19. 【答案】 D 本题考查名词辨析。
【解析】 劝说和被劝说作为美国宪法的基石是一种权利，所以选 [D] 。 right 是法律或道德赋予人们的权利; [A] power 是对人或事的一种控制力量; [B] authority 是对人或事控制的主动权; [C] ability 是人们主观的能力。
20. 【答案】 to 本题考查习惯搭配。
【解析】 常与 amendment “修正”搭配使用的介词为 to ，其他不合用法要求。
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