教师资格考试中学教育学复习资料【考试大纲】第三章

发布于 2017-08-31 14:12  编辑:Ywen
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第三章 教育与社会的发展


1.教育与政治经济制度的关系

⑴政治制约着教育的领导权和教育的享受权.

⑵政治决定着教育的目的的性质和思想品德教育的内容.

⑶政经制度制约教育制度.

⑷教育相对独立于政治制度.


2.教育对政治制度的影响:

⑴培养合格公民造就政治人才.

⑵宣传思想形成舆论.

⑶促进社会政治民主化.


3.生产力对教育的决定作用:

⑴生产力的发展为教育的发展提供基础性条件(人力与时间和才力与物力).

⑵生产力的发展水平决定教育的规模和速度.

⑶生产力发展水平对人才培养的规格和教育结构有制约的作用.

⑷生产力发展水平对教育的内容手段和组织形式的改革有决定作用.


4.教育对生产力的促进作用.

⑴教育是实现劳动力再生产的重要手段.

⑵教育是科学知识再生产的手段.

⑶人力资本理论.


5.科学技术对教育的影响:科学技术为教育的发展提供动力还为教育的发展指明方向.科学对教育的作用表现在.

⑴科技发展对教育者素质提出了更高要求.

⑵科技可以影响教育的内容方法和手段.

⑶科技发展将促进学校教育专业与结构的调整与更新.


6.教育对科技发展的作用:

⑴教育能完成科学知识的再生产.

⑵教育推进科学的体制化.

⑶教育具有科学研究的功能.

⑷教育具有推进科学技术研究的功能.


7.信息技术与教育.

⑴信息技术改变着人们的知识结构和教育内容.

⑵信息技术改变着教学和教育的观念.

⑶信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台.


8.文化对教育的作用

⑴社会文化发展提高了人们对教育的需求,促进教育事业的发展和完善.

⑵社会文化发展促使学校与社会联系加强.

⑶社会文化的发展促进教学内容的质量和结构的变化.

⑷文化发展影响教育方法手段和组织形式的变革.


9.教育对文化的作用

⑴教育是社会文化得以保存和传递的重要手段.

⑵教育是村金社会文化交流和融合的重要手段.

⑶教育是社会文化创造和更新的重要手段.


10.学校文化的特征:

⑴是一种组织文化

⑵是一种郑和性较强的文化.

⑶以传递文化传统为己任.

⑷学校文化的缩影是校园文化.


11.学生文化的成因:

⑴学生个人的身心特征.

⑵同伴群体的影响.

⑶师生的交互作用.

⑷家庭社会经济地位.

⑸社区的影响.


12.学生文化的特征.⑴学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性.


13.教育的相对独立性:指教育经验有自身的规律,对社会的经济政治文化等各方面具有能动作用.表现为:⑴教育具有历史继承性.⑵具有政治经济和生产力发展的不平衡性.

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