中学教师资格证《音乐学科知识与教学能力》考试大纲:题型示例

发布于 2017-09-23 11:21  编辑:昕昕
0

 中学教师资格证《音乐学科知识与教学能力》考试大纲:题型示例

 

题型示例

 

1.单项选择题

根据下列谱例选择正确答案

谱例

A.晚会 B.瑶族舞曲 C.春节序曲 D.节日序曲

 

2.音乐编创题

为歌曲《送别》片段编配和声及键盘伴奏音型。

送别

 

3.乐作品分析题

分析下列《七子之歌》歌曲谱例,回答:

(1)作品风格

(2)曲式结构

(3)旋律特征

(4)演唱要求

谱例

 

4.教学设计题

对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计

教学对象:七年级

对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计(教学对象:七年级)

要求:

(1)设计理念与学情分析。

(2)确定教学目标。

(3)确定教学重点和难点。

(4)设计简易教学过程。

 

5.案例分析题

音乐课中教师播放《空山鸟语》,要求学生为乐曲命名。学生们发挥想象力,各抒己见。给出的曲名有“争执”、“百鸟争鸣”、“山谷鸟鸣”等。有一位农村来的学生起的名字是“捉鸡”,并做了解释:“老太太的鸡从鸡笼跑到了院子里,她急着到处捉,又来了一群小伙子,拿着笤帚一起捉,打翻了院子里所有的东西,也没捉到。”这个同学的解释引来一片笑声。

面对这一情况,你将如何进行引导?

 

6.课例点评题

对下列课例进行点评分析。

永远的莫扎特

教学年级:初中—年级

课 时:1课时

教学内容:《第四十交响曲》片段《G大调弦乐小夜曲》

教学目标:

1.通过欣赏莫扎特的音乐作品,了解和享受古典音乐;

2.能够用唱、奏、指挥等多种形式积极参与音乐、体验音乐;

3.欣赏《第四十交响曲》片段及《G大调弦乐小夜曲》,探索音乐要素与音乐情绪间的关系,感受、发现并了解古典乐曲的形式美,了解莫扎特。

教学重点:采用多种形式帮助学生学会欣赏,并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系。

教学难点:让学生亲近并喜欢古典音乐,产生主动了解和感受古典音乐的愿望。

 

 

 

更多教师从业资格证考试报考条件、考试时间和历年真题在这里>>>教师资格证考试

想考试拿高分? 考无忧助你考试无忧>>>专家推荐在线考题

 

 

本文网址:http://www.k51.com.cn/info/jszgzks/1709/2312884.html
选择分享到: