2018年初中化学教师资格证教学设计

发布于 2018-01-19 15:45  编辑:木子
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2018年初中化学教师资格证教学设计题题型示例

阅读下列材料,完成教学设计。

材料1:《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》的“内容标准”:

“初步学习在实验室制取氧气,认识催化剂的重要作用。”

材料2:义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级上册)的目录(略)。

材料3: 某教师设计的 “氧气的实验室制取”的教学设计材料。


[教学流程]

流程图


[导入新课]

师:上节课我们用装在集气瓶中的氧气做了氧气化学性质的实验。同学们可知道这一瓶瓶氧气在实验室是怎样制得的吗?

生:摇头。(小声低语:不知道)

师:大家可能在医院见过氧气钢瓶。医院的这些氧气又是怎么制得的呢?

生:摇头。(小声低语:不知道)

师:好,我们这节课就要学习氧气的实验室制法和工业制法。在学习实验室制法时,我们将从反应原理、所用药品、制气仪器装置与操作、气体收集方法及原理几方面来系统学习。

……

 

根据以上材料,回答下列问题:

(1)试确定本课的三维教学目标。

(2)试确定本节课的教学重点和难点。

(3)试列举新课导入主要有哪几种方法?上述“导入新课”主要运用了其中的哪一种方法?

(4)以实验室制取氧气为例,说明演示实验的教学要求。实验室用氯酸钾制取氧气操作中应该注意哪些问题?

(5)板书是在讲授过程中按步骤、分阶段地把教学信息呈现在黑板上。请对本课进行板书设计。


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