2018年教师资格证初中英语必背知识：阅读教学
| 考点 | 知识点 |
| 阅读教学模式 | 1.自上而下的模式（Top-down model）:突出体现“读前活动”。教授背景知识，学生具备此类知识后能够猜测文本的意思。 |
| 2.自下而上的模式（Bottom-up model）该模式在阅读教学中比较看重词汇教学，包括读前讲授单词和阅读过程中词语用法的分析。 | |
| 3. 交互补偿模式（Interactive model） | |
| 阅读策略 | 1.略读（skimming）：获取大意，可通读文章的起始段和结尾段；可细读其他段落的主题；浏览一些与主题句相关的信息词。 |
| 2.寻读（scanning）：获取细节，可以利用以下几方面的信息：主题词标题或;板式及印刷特点，如广播按时间排列，广告按主题分类等。 | |
| 3.预测(predicting)：阅读过程中，读者要借助逻辑、语法、文化等线索，对文章的主题、体裁、结构以及相关的词汇进行预测。 | |
| 4.猜测词义(guessing):根据定义线索猜测词义;利用同义词和反义词猜测词义;利用构词法猜测词义. | |
| 5.识别指代关系(identifying reference-ship)… | |
| 阅读活动设计 | 读前：明确目的；熟悉话题；预测内容，激发兴趣和欲望；激活相关语言；布置任务； |
| 读中：边读边操作可根据所读内容画图、标图、连线、填表、排序、补全信息、为文章选择或添加标题，根据所读内容制作图表等； | |
| 读后:采访、讨论、角色扮演等。 |
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