学记
人类历史上最早专门论述教育问题的著作，大约出现在战国末期，为儒家思孟学派所撰写(具体不可考)，比外国最早的教育著作、古罗马帝国昆体良的《论演说家的教育》一书还早300多年。《学记》对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括，内容涉及教育的作用、古代学校教育制度和视导制度、教育和教学的原则和方法，以及师生关系等。其中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“不陵节而施”“长善救失”等思想至今仍有指导意义
《学记》部分考察的重点
| “化名成俗，其必由学” | 教育的重要性 |
| “建国君民，教学为先” | 教育与政治的关系 |
“故君子之教，喻也” “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” | 阐启发式教学原则 |
| “学不塌等” | 循序渐进 |
| “时教必有正业，退息必有居学” | 课内与课外相结合 |
| “时过然后学，则勤苦而难成” | 关键期、最佳期 |
| “师严然后道尊” | 教师观 |
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