教育部五大措施力争“幼有所育”取得新进展

教育部五大措施力争“幼有所育”取得新进展

幼儿园发生的这样一些事情，从一个侧面反映出人民群众刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间存在的矛盾。下一步，教育部将认真贯彻落实党的十九大关于办好学前教育的要求，力争在“幼有所育”上能够取得新的进展，准备采取五方面措施。

一是坚持发展与质量并重，扎实推进各地实施第三期学前教育行动计划。着力化解学前教育资源不足的问题。

二是进一步制定强有力的监管措施，压实监管责任，加大督查力度，督促各地严格落实《幼儿园工作规程》，督促各类幼儿园依法依规办园，切实提高保教质量。

三是加强师德师风建设，进一步健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关，建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。

四是要明确教师的行为规范。我们正在考虑制订教师的行为规范，加强教师法治教育，提高教师法治意识和底线意识。

五是积极推进学前教育立法，我们正在就学前教育立法进行调研，已经启动程序，为学前教育依法办园、规范管理提供法治保障。

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