2018年教师资格证十大国内外著名教育家
1.苏格拉底(古希腊)
产婆术，又称为问答法、苏格拉底法、助产术。分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步叫助产术。
2.昆体良(古罗马)
(1)《雄辩术原理》，又称为《论演说家的教育》。
(2)西方第一部教育学著作。
3.夸美纽斯(捷克)
(1)《大教学论》是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作，是教学与作为独立学科的萌芽;
(2)“泛智论”;教学论是教学的艺术，“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
(3)班级授课;
(4)重视教师作用：“太阳底下最光辉的职业”
4.卢梭(法)
(1)《爱弥尔》;
(2)自然主义的教育理论;
(3)强调“儿童是教育主体”的思想，开辟了现代教育理论的先河。最先“发现了儿童”的人。
5.康德(德)
(1)把教育学作为一门课程在大学里讲授。
6.洛克(英)
(1)《教育漫话》;
(2)白板说：人类之所以千差万别地，便是由于教育的缘故。
(3)提倡绅士教育，轻视国民教育。
7.赫尔巴特(德)
(1)1806年，《普通教育学》出版标志着规范教育学的建立(标志着教育学成为一门独立的学科)。
(2)统觉：当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈中;新的感觉表象与已有观念的结合，形成统觉团;统觉的条件是兴趣;
(3)教学形式阶段理论： 明了、联合、系统、方法。
(4)提出“教学永远具有教育性”。
8.杜威(美)
(1)实用主义教育学的创始人;
(2)《民主主义与教育》《我的教育信条》等，其中《我的教育信条》是杜威教育理论形成的重要标志;
(3)教育即生活;教育即生长;教育即经验的改造;
9.布鲁姆(美)
(1)三层目标即知识、情感、动作技能;知识分为六类：识记、理解、应用、分析、综合、评价。
10. 布鲁纳
(1)发现式教学，提出学科结构理论
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