老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此你怎么看？

2018年教师资格证结构化面试真题：老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此你怎么看？

适用考试：教师资格证面试

题型：结构化面试

题目：老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此你怎么看？

老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此你怎么看？

每位老师都希望自己的学生能够获得良好的发展。老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此我有以下看法：

首先，老师鼓励说明老师具有良好的学生观，能够看到学生的潜能，罗森塔尔效应告诉我们，教师期望能够产生巨大力量，激发学生潜能的发挥。老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，可见老师有意识的激发学生的学习动机。其次，老师的鼓励体现了对学生的尊重，老师能够正确看待成绩不好的学生，给与他们鼓励。最后，老师应该意识到除了鼓励之外还应该帮助学生正确归因，找到其成绩不好的原因，跟任课老师进行沟通协调，有针对性的帮助学生，做到因材施教;同时和家长取得联系，引导他们对学生的学习进行监督和辅导，通过多方面努力，帮助学生高成绩。

总之，老师一方面应看到学生的潜能进行鼓励，另一方面还应分析问题原因，及时给学生提供帮助，如此才能更好地保障学生的健康发展。

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