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10、幼儿想象的特点。
(1)无意想象占主号地位:有意想象逐渐发展;
(2)再造想象与主号地位,创造想象开始发展;
(3)想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展;
(4)容易把现实与想象混淆,有夸大与虚构的现象。
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