小编为了能大家快速通过考试，帮大家总结了常考的社会工作者考试重点，都在这里等着大家来复习了。
选择介入行动的原则：
社会工作的介入行动理论上说应根据预估阶段对服务对象需要与问题的认定进行事先的计划，但很多时候也要根据变化了的情况随时调整，有如下6个原则：
(一)以人为本、服务对象自决
介入行动要体现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介人行动时要有服务对象的参与。由服务对象决策和参与的介入行动将会使他们有更强烈的愿望去承担责任和完成任务。
(二)个别化
针对服务对象系统的特殊性采取介入行动才能有助于解决问题。例如，对于艾滋病患者来说，并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，故对不同的服务对象社会工作者要有个别化的介入行动。
(三)考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上;对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务。例如，年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展其与人相处的社会能力，以及接受学前教育等。如果将他们交给年老的祖父母照顾就可能满足不了他们成长的需要，这时建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务可能是一个合适的选择。
(四)与服务对象相互依赖
社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，而要与服务对象紧密配合，双方共同合力参与介入行动，这样才能最大限度地发挥服务对象系统的积极性与能动性。
(五)瞄准服务目标
介入行动应围绕着介入目标进行。例如，有“网瘾”问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年“网瘾”问题产生的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”，这是少年自己、家庭和学校最关心的。
(六)考虑经济效益
介入意味着社会工作者和服务对象都要付出时间和精力，介入行动的原则就是要量力而行，优先考虑投入时间和精力最少的行动，从而以最小的成本投入获得最有效的改变结果。例如，对网瘾少年的介入行动如果针对其家庭进行就可能比单纯针对个人有效得多。
有小编整理好的社会工作者考试重点归纳，大家不用担心复习没资料了，以上的考点小编希望能帮上大家的忙。
小编推荐：
更多社会工作者考试信息在这里>>>社会工作者考试
更多初级社会工作者考试报考条件、考试时间和历年真题在这里>>>初级社会工作者考试
初级社会工作者考试想拿高分? 考无忧助你考试无忧>>>初级社会工作者考试题库
