没错,你想要的学校卫生与儿少卫生简答题2

发布于 2018-08-09 14:43  编辑:simi
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以下是考无忧小编给大家盘点的学校卫生与儿少卫生简答题知识点,大家可以根据自己的需求来记忆、收藏,希望所有考生都尽快考试成功。


10、人类生命脑发育中的大脑发育加速期是指哪一时期?有什么表现?

胎儿期的最后 3 个月和婴儿出生后头两年被称作“大脑发育加速器”。

从孕 7 个月开始至满 1 岁,大脑每天增重 1.7 克,或者说每分钟增加重量 1mg 以上。

5 个月后,神经组织全面 发育,轴突、树突、突触联结形成,神经胶质细胞生长,神经元出现选择性修剪;0-18 月期间中枢神经系统开始髓鞘化。

 

11、请说出儿童少年生长发育的一般规律。

1)遗传和环境相互作用

2)连续性与阶段性的统一

3)程序性与时间性的协调

 

12、请简述青春期的年龄分期及其主要表现。

1)胎儿期:从受精卵到出生称为胎儿期,约 40 (280 )

 特点:胎儿完全依靠母体而生 成。胎儿缺氧、感染和理化因素的刺激或孕妇营养不良,吸烟,酗酒,心理创伤均可使 胎儿生长发育障碍,并导致死胎、流产、早产或先天畸形等。

2)新生儿期: 自出生后脐带结扎时起至生后满 28 天。

特点: 是小儿脱离母体开始独立生活, 内外环境发生巨大变化,适应外界能力差、免疫力低、发病率高、死亡率高。

3)围生期: 胎龄满 28 (体重≥1000g)至出生后 7 足天。

特点: 是生命遭到最大危险的时期, 死亡率最高(包括死胎、死产,1 周内死亡)

4)婴儿期:出生后至 1 周岁。

特点:为小儿出生后生长发育最迅速的时期。易致营养缺乏, 消化功能紊乱,易患传染病及感染性疾病。

5)幼儿期:1 周岁至 3 周岁。

特点:生长发育速度减慢,接触周围事物增多,智能发育较快, 语言思维,应人应物能力增强,识别危险能力不足。

6)学龄前期: 3 周岁后到入小学前(67 )

特点: 体格发育稳步增长, 智能发育更趋完善, 好奇性、模仿性强、可塑性高。

7)学龄期:入小学至青春期前( 12 岁,男 13 )

特点: 体格生长稳步增长, 器官发育( 生殖系统外)接近成人,智能发育更为成熟。

8)青春期:从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟,身高停止增长的时间。年龄范围一般 1020 岁。女孩青春期开始和结束年龄都比男孩早 2 年左右。

特点:生殖系统迅速 发育,体格生长随之加快,神经内分泌调节不够稳定,加之外界环境的影响大,易引起 心理、行为、精神不稳定。

 

13、请简述不同年龄段儿童少年患病率的特点。

1)儿童少年时期疾病具有鲜明的年龄特征,并和集体生活、学习条件密切相关。婴幼儿 期:呼吸道疾病、消化道疾病、蛲虫病和佝偻病。

2)学龄前期:呼吸道疾病、肠道寄生虫病、龋齿、 沙眼。

3)童年期(学龄期):呼吸道疾病、消化道疾病、龋齿、 沙眼、蛔虫、脊柱弯曲异常、 结核病、意外 伤害。

4)青春期(中学阶段):近视、月经异常、风湿病、肾炎、肝 炎、结核 病、胃病、鼻 炎、副鼻窦炎、心理问题为多见。

 

14、何谓生长长期变化对人类的双重影响?

有利影响:促进了遗传潜力的充分发挥,促使人群的体质水平提高;

不利影响:增加了社 会资源的消耗,加重环境污染;加重人口问题、医学、社会和法律问题。


15、如何实施儿童少年的健康监测?

1)监测对象:被抽选出的监测对象应具有代表性,覆盖所在地区城乡各级学校的学生。 为减少样本量,可以普通大、中、小学校不同年级的部分学生为代表。如:小学:三、五年 级;中学:初一、初三、高二;大学:大一、大三;每一性别—年龄组的监测人数不应少于 300 人。

2)监测时间:一般规定在每年同一时间(如每年 5 月至 9 月底)内进行。监测人员需事 先接受严格培训,以掌握统一的方法和标准。

3)监测内容:生长发育状况:形态学指标,功能指标,身体素质指标:生理、心理;、 疾病或异常;因病缺课状况。

4)监测的质量控制:周密设计、精心组织、现场检验、数据逻辑检验。

 

16418 岁儿童少年视力低下率的特点,其内涵有何不同?

1)出生时,近视极少,绝大部分是远视(生理性远视);

2)随着年龄增长以及眼的生长发育,远视逐渐减少,正视在增加;

3)(367 岁以后,有一部分儿童仍为远视,另一小部分儿童在内外因素影响下逐渐 发展为近视。也就是说,眼的屈光发育经历着正视化或近视化过程。

 

 17、请说出儿童少年心理卫生的工作目标。

培养健康的心理、情绪和良好的社会适应能力,为成年期的身心健康奠定良好的基础。对有 心理问题的儿童做到早发现、早干预、早治疗。普及心理卫生知识,开展多种形式的宣传教 育。

 

18、青少年心理发展的主要矛盾有哪些?

学习问题;情绪问题;品行问题;儿童心身疾病;不良行为习性;广泛性发育障碍;青春期 心理行为问题;创伤后不良情绪体验



考无忧小编告诉您:

现在的你,也许疲惫不堪,也许茫然困顿,也许会觉得以上的学校卫生与儿少卫生简答题很枯燥,但当一切尘埃落定,你会怀念那些努力奋斗的日子,也会感谢咬牙坚持的自己。愿每个梦想都能实现!







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