1、学前教育是否真的重要？
也许很多人不怎么重视幼儿教育，其实随着社会经济水平的快速发展，幼儿素质教育受到越来越多家长的关注。中国第一家近代幼儿园是1903年，由湖广总督张之洞创办的湖北幼稚园。而在中国更早就有启蒙教育了，那个时候叫--蒙学。
国外的现在学前教育更是浩如烟海，最早的起源是柏拉图的《理想国》关于公共学前教育的主张。我们就来简单罗列下学前教育的理论基础吧。
首先，柏拉图《理想国》、亚里士多德（儿童年龄分期教育）和昆体良（摇篮教育说）这几个西方早期思想启蒙人物你要否定掉，他们都支持学前教育。
其次文艺复兴时期的思想家如跨美纽斯《大教育论》、《母育学校》和卢梭《爱弥儿》有专著专门讨论学前教育。同一时期的大教育家还有洛克《教育漫画》、裴斯泰洛齐《林哈德与葛杜德》、赫尔巴特《普通教育学》。还有著名的近代“学前教育之父”—福禄贝尔，包括杜威、蒙台梭利等。
学前教育并不是是一个独立想象的学说。包括社会学（欧文）、心理学（弗洛伊德、华生、皮亚杰、罗杰斯）人类学等等。
2、我国的学前教育现状
我国学前教育家陈鹤琴（陈鹤琴所创办的南京鼓楼幼儿园现在还在办园，其一生都致力于中国学前教育事业）说过一句话：中国人觉得有一样东西是不需要学习的，那就是怎么养小孩。
我们眼里的学前教育就是，哄小孩那谁不会啊，有什么难的？但是，大家忘了古人其实很早就说过：养儿在幼时。一个孩子从一个自然人发展到社会人的大部分时间都是在幼儿园。我们国家学前教育现在这样是这个国家和社会发展情况造成的，我们无法改变，但是，请重视孩子早期教育。
我国学前教育的情况相当不乐观，我大学时参与过一项统计，某一江苏中部城市，所有幼儿园中教职工拥有教师证比例只有40%。请注意，这是江苏中部的城市客观上来说，至少属于全国中等水准吧？其次是教师证比例，这里是连小学、初中、职教、艺术类都计算在内的，如果光是学前教育的老师的话大家可想而知了。
我国的教育水平还是偏low的，中专可以，大专可以，本科可以。加拿大，大专只能做助手，幼儿园顾问至少要心理学硕士以上学历，我们合作交流的幼儿园的园长是学前教育博士。
然后是道德水平，加拿大规定：发现或被举报证实一次虐带儿童行为，取消教师资格，终身不得从事教育职业。这个应该是整个北美教师联盟通用的。
3、学前教育为什么这么重要？
答案很简单，因为学前教育决定人的成长轨迹。人生百年，立于幼学。这是梁启超说过的话。三岁是人格形成的重要时期，也是学前教育最重要的时候。一旦孩子的性格形成，不去及时纠正不良行为，隐患将随终生。
学前教育会为将来的课堂学习打基础。学前教育就是为了将来孩子九年义务教育做一个基础。让孩子有如课堂教育一些坐息时间及生活有规律及集体意识，这是单一的家庭教育所无法给予的。
学前教育包括交际、情感、求知诸多内容。有很多人会以成人的意识来看待学前教育，功利性很大，只看到表面，却没看到隐性的内容。学前教育不是以提升能力为主。而是以全面培养孩子性格及行为习惯为主的。有些可以说是受益终生的。比如交往能力，人的成功是百分之七十的交往，百分之三十的知识。交往力是学前教育很重要的一部分。
思想决定性格。性格决定习惯，习惯决定态度，态度决定成功。想让自己的孩子成为一个成功的人，那么就要在学前教育中投入时间与精力。与幼儿园配合给孩子一个良好成长环境。
结束语：
学前教育是朝阳产业，这几年国家十分重视，城市越大对幼儿的教育越重视。教师资格证考试统一国考后，难得有这么好的机遇，各位同学可以考虑一下哦。例如北京，专家预测未来三年会出现很严重的幼师缺口。还有上海松江区，差不多一个萝卜一个坑，幼儿园的坑就等你这个萝卜去填。
