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1.小学课堂常用的教学方法有哪些? 2.问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)问题(二)：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分) 3.阅读下面材料，回答问题。　　下面是一位教师教学《我的伯父鲁迅先生》第二课时的教学目标：　　(1)抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀;　　(2)通过“读写拓展”等生动有趣的言语实践活动，发展语言;　　(3)在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。　　问题：请从目标把握和目标叙写的角度进行评述。(20分) 4.简述心理健康的基本标准。 5.下列选项中，不属于小学生安全教育内容的是(　　)。 6.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是(　　)影响力。 7.班级活动是指(　　)。 8.课的类型是由(　　)决定的。 9.教师教学反思的最主要研究视角是(　　)。 10.为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为(　　)。 11.教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是(　　)。 12.一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么，学生学习动力缺失最主要的表现是(　　)。 13.“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?(　　) 14.早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受(　　)的干扰。 15.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是(　　)。 16.请认真阅读下文，并按要求作答问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)　　问题(二)：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分) 17.问题(一)：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)　　问题(二)：根据拟定的教学目标，设计例1部分的教学流程，并简要说明理由。(25分) 18.阅读下面材料，回答问题。　　有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。　　问题：你认为这种说法对吗?为什么?(20分) 19.下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段，阅读并回答问题。　　师：小公鸡遇到了一个什么问题?　　生：怎样才能快乐。　　师：小公鸡的问题解决了吗?　　生：解决了。　　师：他是怎样解决的呢?　　生：他去问别人，问了老牛、青蛙、小蜜蜂……　　师：他们都是怎么跟小公鸡说的呢?(学生分别把老牛、青蛙、小蜜蜂等说的话读了一遍)　　师：你觉得这是一只怎样的小公鸡?　　…… 20.1.关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?2.简述小学课外活动的内容。3.简述促进学习迁移的教学策略。

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