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1.以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是（） 2.新课改倡导的教育评价理念是（） 3.上好课的先决条件是（） 4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（） 5.根据一节课所完成任务的类型数,可分为（） 6.2013年单项选择：把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（） 7.读书指导法是一种（）的教学方法。 8.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（） 9.2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（） 10.2013年单项选择：“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛,乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是（） 11.2012年单项选择：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）原则。 12.2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（） 13.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（） 14.2013年单项选择：教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（） 15.2012年单项选择：学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助（） 16.教学过程以（）为基础，是促进学生身心发展的过程。 17.教学过程的中心环节是（） 18.促进学生发展的最有效形式是（） 19.教学的根本目的是（） 20.2013年单项选择：目前我国普通高中设置的主要课程是（）

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