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1.关于儿童 “最近发展区 ”的观点 ,不正确的是 (   ) 2.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 ,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念 ,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是 (   ) 3.小学生的手指不小心被教室的门夹伤 ,教师首先应采取的措施是给学生 (   ) 4.下列属于学校教育制度内容的是 (   ) 5.在小学生品德发展过程中 ,起主导作用的因素是 (   ) 6.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后 ,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有 (   ) 7.“庶”与“富”是“教”的先决条件 ,首次提出这一教育观点的教育家是 (   ) 8.儿童身心发展具有明显的差异性 ,这一特点决定了教育工作要 (   ) 9.根据上述材料完成下列任务:(1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注意学生哪些方面的发展?(8分)(2)若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)(3)根据教学目标,设定教学过程。(22分) 10.根据上述材料完成下列任务:(1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展识字教学?(8分)(2)如指导一年级学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。(22分) 11.材料:吴老师用投影仪出示了一道开放题,3位老师带50名学生去参观植物园。票价分别是:成人每人10元、学生每人5元、团体(10人以上)每人6元。问题是:怎样买合算?很快,很多同学给出了答案:老师和学生一共需要花费280元。小宇提出了另一种方案:“把老师学生凑成10人的组,剩下的同学按照5元的票,一共花费275元,比280元少了5块钱。”吴老师笑着点点头,其他同…… 12.材料:为让班会开得更成功,我选了一篇课文改成剧本,准备排演课本剧。第二天,我在班上说了这一想法,很多同学都表示赞同。这时,我听到小雯和同桌小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好读。”“你管呢,让你演什tZ,就演什么呗。”“我可不想演”。听到这儿,我心一沉。下课后,我请小雯来办公室,让她谈谈自己的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好…… 13.简述教育研究中文献检索的基本要求。 14.简述学校联系的基本方式。 15.简述皮亚杰理论中7—12岁小学生思维发展的特征。 16.学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于(  )。 17.罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观,其贯彻的教学原则是(  )。 18.在一些农村教学点,老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学,这种教学组织形式是(  )。 19.教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶,把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于(  )。 20.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的(  )。
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