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1.简述小学生学习兴趣的特点。 2.简述我国教育目的的基本特征。 3.《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（　　）。 4.根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。 5.乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循（　　）。 6.张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学习这一课。”这属于（　　）。 7.小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（　　）。 8.为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应地调整，这体现了课程结构的（　　）。 9.张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（　　）。 10.以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（　　）。 11.针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（　　）。 12.丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（　　）。 13.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（　　）。 14.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（　　）。 15.小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（　　）。 16.三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于（　　）。 17.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（　　）。 18.在教育研究文献中，各位文物、教育史专著、名师教育实录等属于（　　）。 19.在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法全形式颁布并实施的学制是（　）。 20.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（　　）。

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