题目中心
1.何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。 但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是…… 2.一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?” “我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信地说。这是孩子…… 3.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以学高太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以'身正'最重要了......”那么,你的看法呢?
请联系实际,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条……
4.著名的汽车大王福特不是一个吝啬的人,但他却很少捐款。他顽固地认为,金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人的手里。有一次,佐治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款,福特拒绝了她。她就说:那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后,贝蒂女士又上门…… 5.莉莉是进城务工人员子弟,一直在班上借读。订教材时,考虑到她家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为她订新教材,而是帮她找到了一套用过的教材。发教材时,有几个同学看到她的教材,不禁问道:“怎么新书上就写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的? ”她以为是我弄错了,跑过来换新教材。我没多想,就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句,用力把教材扔进了课桌…… 6.今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始,老师说:“这篇课文比较长,我们将用两节课学完。”说完,便转过身去板书,他刚写完课文题目,便听到有学生喊“报告”。“什么事?”老师问。“老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了…… 7.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
总统当选不久,记者采访他的母亲,有哈里这样的儿子,你一定十分自豪。母亲赞同地说:是这样的,我还有一个儿子,也同样让我自豪,他现在正在地里挖土豆。
请联系实际,写一篇论述文。要求:观点明确,分析具体,条理清楚,题目自拟,立意自定。字数不少于1000字。
8.阅读下面的材料,根据要求写作。
戴维是英国皇家学院的爵士,在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时,戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工,没有上过大学,戴维发现了他的才能,让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论述文。
要求:用规范……
9.张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地手拉着手、臂挽着臂,唯有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,唯有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙,每尺瘠土,又必定有苍松,…… 10.对四年级三班40个学生进行一次数学测验,各题得分情况如下图,用Excel求各试题的难度。 11.下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是( )。 12.教师的表率作用主要体现在( )。 13.( )要认识到师爱的重要性,这是建立和谐民主师生关系的关键。 14.“以身立教”强调的是教师要( )。 15.关于“师爱”,下列说法正确的是( )。 16.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的( )。 17.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。 18.教师尊重家长的正确方式方法是( )。 19.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。 20.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了( )职业道德。
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