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1.明显干扰课堂教学的行为属于（）。 2.八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于（）。 3.课堂纪律管理的最终目的是（）。 4.师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。 5.（）是班级中多数成员所表现出的共同思想和行为倾向，包含情绪状态、言行习惯、道德面貌等，它是经过一定时间的相互影响而逐渐形成的，是班集体形成的重要标志。 6.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。 7.班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动，这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期？（） 8.关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）。 9.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。 10.进行德育的基本途径是（）。 11.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。 12.下列说法，错误的是（）。 13.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。 14.“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？（） 15.柯尔伯格研究道德的方法是（）。 16.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。 17.理性-情绪疗法认为造成人的心理失调的原因是（）。 18.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。 19.心理辅导的目标有两个，一是（），二是寻求发展。 20.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

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