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1.初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认识方式属于() 2.进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于() 3.教学过程中学生掌握知识的中心环节是() 4.在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为() 5.国外最早的教育学著作是() 6.反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是() 7.古希腊斯巴达教育的目的是培养() 8.高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于() 9.在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有() 10.小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是() 11.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于() 12.张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于() 13.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象称为() 14.教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视() 15.小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展阶段理论,小李的道德发展处于() 16.班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于() 17.初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格。小黄的这种性格特征属于() 18.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是() 19.“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论() 20.王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()

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