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1.当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（　　）。 2.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起（　　）。 3.幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。 4.陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。 5.幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（　　）。 6.婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（　　）。 7.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（　　）。 8.中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气......请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。 9.材料：下周一要开展手工活动，张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲爸爸大发脾气……问题：（1）你认为张老师的做法适宜吗？为什么？（2）你觉得张老师应该怎样做？ 10.材料:奇奇是这样一个孩子：他胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往。老师和小朋友邀请他时，他总是把头摇得像拨浪鼓似的……问题：（1）造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？（2）你觉得该怎样帮助奇奇？ 11.分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。 12.有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题因是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园？ ”调查结果如下图所示。 13.影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？ 14.下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。 15.下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。 16.由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。 17.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿（）。 18.下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是（）。 19.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。 20.幼儿园教育工作评价应当（）。

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