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1.
学习迁移理论中相同要素说的提出者是( )。
2.
群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致,并为学生的课堂行为规定了( )。
3.
有研究表明,学习熟练程度达到( )左右时,记忆效果最好。
4.
在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这属于( )。
5.
由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是( )。
6.
请认真阅读下文,并按要求作答。火烧云晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了......”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了……
7.
阅读下面材料,回答问题。李老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面......教育后的班级怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话,纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。问题(一):请……
8.
阅读下面材料,回答问题。课堂实录:长方形和正方形的特征。张老师:你是如何验证正方形的四个角都是直角的?学生1:我是这样比的(边说边演示,用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。张老师:都是这样比的吗?学生显然没有完全明白老师的意思,异口同声地回答:是的。教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同学认为要比四次,你们认为呢?……
9.
教学过程有哪些特点?
10.
技能形成的基本途径是( )。
11.
( )通常发生在教学过程中。
12.
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。
13.
课外活动的基础是( )。
14.
小明性格内向,不敢向他人请教问题,当他鼓起勇气和同学交流时,教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是( )。
15.
在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()。
16.
国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。
17.
分配学生座位时,教师最关心的是( )。
18.
班级管理的主要功能是( )。
19.
学校、家庭、社会的沟通者是()。
20.
小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
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