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1.王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（） 2.学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。 3.在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。 4.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）。 5.( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。 6.儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（）。 7.教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。 8.简述教学中影响学生行为改变的基本方法。 9.简述班级管理的功能。 10.一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于( )。 11.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）。 12.以实践作业为主的兴趣小组是（）。 13.德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为( ) 。 14.把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( ) 。 15.下列情境中代表内部动机的是（）。 16.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。 17.麻疹的传染期（病人患麻疹后）的时间是( )。 18.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( ) 19.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（） 20.狭义的德育专指( )。

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