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1.“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。 2.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。 3.请认真阅读下文，并按要求作答。钓鱼的启示那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上去钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收…… 4.阅读下面材料，回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，答卷时答案五花八门，学生怎能通过考试？”问题:请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。 5.下面是一位教师执教《晏子使楚》时的一个片段，阅读并回答问题。师：我们看第一行有一个词：侮辱。同学们，这个词不但要读准，它也是我们课文中非常关键的一个词。那么你们知道，“侮辱”是什么意思吗？生：侮辱就是羞辱，就是使对方难堪。师：非常好！那么在这篇课文中，是谁想羞辱谁呢？生：是楚王想羞辱晏子。师：非常好！同学们已经知道了文章的大概内容。但是有一些词，它可能和我们…… 6.简述美国心理学家马斯洛需要层次理论。 7.简述在教学中运用练习法的基本要求。 8.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。 9.心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。 10.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。 11.对不听话的学生不可采取的矫正方法是（）。 12.在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。 13.属于意义识记的行为是（）。 14.学“角”这一概念，对“纯角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（）。 15.心理咨询的根本目标是（）。 16.德育的基本途径是（）。 17.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 18.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。 19.教师角色扮演的先决条件是（）。 20.在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，属于（）。

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