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1.看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（） 2.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 3.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 4.主张“绅士教育”的教育家是（）。 5.请认真阅读下文，并按要求作答。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插莱萸少一人。问题(一）：请对本首诗进行评析。（10分）问题(二）：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（8分）问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分） 6.请认真阅读下文，并按要求作答。问题(一）：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（15分）问题（二）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（25分） 7.某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动，阅读并回答问题。活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，让学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，并进行修改。活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生针对介绍和绘画作品提建议，为学…… 8.阅读下面材料，回答问题。一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方…… 9.简述一堂好课的标准。 10.简述遗传素质在人的身心发展中的作用。 11.美育最高层次的任务是（）。 12.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。 13.某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。 14.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。 15.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫（）。 16.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。 17.德育过程的基本矛盾是（）。 18.柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）。 19.“足智多谋，随机应变”是思维的（）。 20.据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）。

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